జర్నల్ ఆఫ్ సైకియాట్రీ

నైరూప్య

సివిల్ సర్వీసెస్ పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్న విద్యార్థులలో మానసిక రోగాల గురించి అధ్యయనం చేయడానికి

అరవింద్ శర్మ, మమత సింగ్లా మరియు బల్వంత్ S సిద్ధూ

నేపథ్యం: ప్రస్తుత విద్యా విధానం అత్యంత పోటీతత్వంతో కూడుకున్నది మరియు తరువాతి కాలంలో విద్యా సంస్థలు మరియు సేవలలో అవకాశాలు తక్కువగా ఉన్నాయి. విద్యార్ధులలో కుటుంబం మరియు భవిష్యత్తు అభద్రతాభావాల గురించిన అధిక అంచనాలు వివిధ కారణాల వల్ల వారి రాజీ సామర్థ్యాలకు మించి పోటీ పరీక్షల ఒత్తిడిని తీసుకోవాల్సి వస్తుంది. ఇది చాలా చిన్న వయస్సులోనే విద్యార్థులలో మానసిక సమస్యలకు దారితీస్తుంది. లక్ష్యం: సివిల్ సర్వీసెస్ పరీక్షకు సిద్ధమవుతున్న విద్యార్థులలో మానసిక రుగ్మతలను అధ్యయనం చేయడం. మెటీరియల్ మరియు పద్ధతి: సివిల్ సర్వీసెస్ యొక్క ప్రిలిమినరీ మరియు మెయిన్స్ పరీక్షల కోసం విద్యార్థుల యొక్క రెండు అధ్యయన సమూహాలు తయారు చేయబడ్డాయి మరియు తరువాత ప్రతిదానిలో రిపీటర్లు మరియు ఫ్రెషర్ విద్యార్థులుగా విభజించబడ్డాయి. మానసిక అనారోగ్యాన్ని అంచనా వేయడానికి విద్యార్థులు నిర్మాణాత్మక మరియు ప్రామాణికమైన PGI-HQ 1 మరియు SCL-80 ప్రమాణాలకు లోబడి ఉన్నారు. చి స్క్వేర్ మరియు పి విలువను ఉపయోగించి డేటా సేకరించబడింది మరియు తరువాత విశ్లేషణకు లోబడి ఉంది. ఫలితాలు: ICD-10పై క్లినికల్ డయాగ్నసిస్ 16% మంది మెయిన్స్ విద్యార్థుల కంటే 28% కేసులలో ప్రాథమిక విద్యార్థులలో (p<0.05) డిప్రెషన్ (F32) గణనీయంగా ఎక్కువగా ఉందని వెల్లడించింది. SCL-80 స్కేల్‌లో, ప్రిలిమినరీ గ్రూప్‌లోని విద్యార్థుల సంఖ్య గణనీయంగా ఎక్కువ (p<0.05) ఆందోళన సబ్‌స్కేల్ (p<0.01), వ్యక్తుల మధ్య సున్నితత్వం మరియు కోపం శత్రుత్వం మరియు 26.67లో ప్రాథమిక విద్యార్థుల సంఖ్య (p<0.05)పై అధిక లక్షణాలను కలిగి ఉంది. 13.34% మరియు 14.67%తో పోలిస్తే % మరియు 36% స్వల్పంగా ఉన్నప్పటికీ లక్షణాలను కలిగి ఉన్నారు మెయిన్స్ గ్రూప్ నుండి విద్యార్థులు. గణనీయ సంఖ్యలో (p <0.05) ప్రిలిమినరీ గ్రూప్ నుండి రిపీటర్లు ఫ్రెషర్ కంటే ఎక్కువ లక్షణాల తీవ్రతను కలిగి ఉన్నాయి. తీర్మానం: సివిల్ సర్వీసెస్ పరీక్ష అనేది కఠినమైన పరీక్షలలో ఒకటి, దీని కోసం విద్యార్థులు కఠినమైన శారీరక, మానసిక మరియు ఆర్థిక భారానికి గురవుతారు. ఒత్తిడి యొక్క వివిధ స్థాయిలలో సమయానుకూల జోక్యం వారిని మెరుగైన పనితీరును మరియు మానసికంగా ఆరోగ్యంగా ఉంచుతుంది.