ఎలియాస్ అద్మాసు, బెహైలు తారికు, గాషా ఆండర్గీ, గెటహున్ హిబ్డీ మరియు వొండ్వోసెన్ అసేగిడ్యూ
నేపథ్యం: యువతలో పదార్ధాల వినియోగం ప్రపంచవ్యాప్తంగా, ముఖ్యంగా కళాశాల మరియు విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులలో గొప్ప సమస్యగా మారుతోంది. జనాభాలోని ఈ సమూహాలలో ఖాట్ చాలా తరచుగా ఉపయోగించే పదార్ధాలలో ఒకటి. ఖాట్ నమలడం వల్ల తీవ్రమైన ఆరోగ్య, సామాజిక మరియు ఆర్థిక పరిణామాలు ఉంటాయి. అయినప్పటికీ, మా సెట్టింగ్లో ఖాట్ వినియోగానికి దోహదపడే పరిమాణం, నమూనా మరియు కారకాలు సరిగ్గా ప్రస్తావించబడలేదు. అందువల్ల, ఇథియోపియాలోని డెబ్రే బెర్హాన్ విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులలో ఖాట్ నమలడం యొక్క ప్రాబల్యం, నమూనా మరియు అనుబంధ కారకాలను అంచనా వేయడానికి ఈ అధ్యయనం నిర్వహించబడింది.
పద్ధతులు: ఈ క్రాస్-సెక్షనల్ అధ్యయనం ఖాట్ యొక్క మాస్టికేషన్ను లెక్కించడానికి మరియు అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులలో సామాజిక జనాభా, ప్రవర్తనా మరియు సామాజిక అంశాలను గుర్తించడానికి రూపొందించబడింది. నిర్మాణాత్మక, స్వీయ-నిర్వహణ మరియు ముందే పరీక్షించిన ప్రశ్నాపత్రం ద్వారా డేటా సేకరించబడింది. 406 మంది విద్యార్థులను చేర్చుకోవడానికి స్ట్రాటిఫైడ్ యాదృచ్ఛిక నమూనా ఉపయోగించబడింది. ఖాట్ చూయింగ్ యొక్క అనుబంధిత కారకాలను గుర్తించడానికి SPSS స్టాటిస్టికల్ సాఫ్ట్వేర్ ప్యాకేజీ ద్వారా బైవేరియబుల్ మరియు మల్టీవియరబుల్ లాజిస్టిక్ రిగ్రెషన్ విశ్లేషణలు అమర్చబడ్డాయి.
ఫలితాలు: ఖాట్ నమలడం యొక్క జీవిత కాలం మరియు ప్రస్తుత ప్రాబల్యం వరుసగా 20.1% మరియు 12.2%గా అంచనా వేయబడింది. ఎప్పుడూ నమిలేవారిలో, 68 (84%) మంది 18-24 సంవత్సరాల వయస్సు గలవారు మరియు 62 (76.5%) మంది పురుషులు. ఖాట్ నమలడానికి అత్యంత సాధారణ కారణాలు పరీక్ష తయారీ (41.9%) తరువాత సాంఘికీకరణ (38.3%). ఖాట్ నమలడం మరియు కుటుంబ సభ్యులు ఖాట్ నమలడం (AOR = 6.26; 95% CI: 2.67, 14.72), స్నేహితులు ఖాట్ నమలడం (AOR = 6.89; 95% CI: 3.71, 14.80) మరియు మద్యపానం (AOR = 2.50) మధ్య ముఖ్యమైన అనుబంధం గమనించబడింది. ; 95% CI: 1.36, 4.60).
ముగింపు: అడిస్ అబాబా విశ్వవిద్యాలయంలో చేసిన కొన్ని మునుపటి అధ్యయనాలతో పోల్చినప్పుడు ఈ అధ్యయనంలో ఖాట్ నమలడం యొక్క ప్రాబల్యం గణనీయంగా ఎక్కువగా ఉంది. యూనివర్శిటీ విద్యార్థులలో ఖాట్ నమలడం యొక్క నమూనా సామాజిక నియంత్రణ యంత్రాంగాల ద్వారా పరిమితం కాలేదు మరియు ఇది సామాజిక ప్రమాణంగా కూడా కనిపిస్తుంది. అందువల్ల, ఉన్నత పాఠశాలలు, కళాశాలల్లో ఉపాధ్యాయులు మరియు విశ్వవిద్యాలయంలోని బోధకులు ఖాట్తో సహా వారి విద్యార్థుల పదార్థ వినియోగ ప్రవర్తనను అనుసరించాలి మరియు పదార్థ వినియోగం ప్రమాదంలో ఉన్న విద్యార్థులకు సలహా ఇవ్వాలి. అంతేకాకుండా, ప్రమాదకర ప్రవర్తనలను నివారించడం ద్వారా కుటుంబాలు తమ పిల్లలకు రోల్ మోడల్గా ఉండాలి.