డెంటిస్ట్రీ

నైరూప్య

పార్టిసిపేటరీ యాక్షన్ రీసెర్చ్ స్ట్రాటజీలను ఉపయోగించి ఉన్నత విద్యలో బోధనా నాయకత్వం - మూడు బోధనాపరమైన అభివృద్ధి సందర్భాల నుండి సచిత్ర సందర్భాలు

సోఫియా విక్స్ట్రోమ్, కరీనా బోస్ట్రోమ్, ఆన్సోఫీ జోహన్సెన్*

ఉపోద్ఘాతం: ఉన్నత విద్యలో స్థిరమైన మరియు మెరుగైన నాణ్యత కలిగిన అభివృద్ధి కోసం నిరంతరం అవసరం. అకడమిక్ లీడర్ ఆ పనిలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాడు, ఇది చివరికి విద్యార్థులకు ప్రయోజనకరమైన ఫలితాలను అందించడమే లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ప్రజాస్వామిక మరియు సమ్మిళిత పద్ధతిగా భాగస్వామ్య చర్య పరిశోధన, విద్యావేత్తలు వారి స్వంత భాగస్వామ్యాన్ని, అలాగే విద్యా కార్యక్రమాల నాణ్యతను మెరుగుపరచడంలో ఎలా దోహదపడుతుందో ఈ పేపర్ వివరిస్తుంది.

లక్ష్యాలు: భాగస్వామ్య చర్య పరిశోధన దృక్పథాన్ని ఉపయోగించి పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధి, బోధనా ప్రొఫైల్‌లు, బోధనా సమీక్షలు వంటి బోధనాపరమైన అభివృద్ధి పనులలో విద్యావేత్తలు ఉపాధ్యాయులను ఎలా నిమగ్నం చేయవచ్చో వివరించడం మరియు వివరించడం దీని లక్ష్యం.

పద్ధతులు: బహుళ కేస్ స్టడీ పరిశోధకుడికి కేసుల లోపల మరియు వాటి మధ్య తేడాలను అన్వేషించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. ఈ అధ్యయనంలో, మూడు సందర్భాలు వాటి నాణ్యత మెరుగుదల ప్రక్రియలను వివరించడానికి పార్టిసిపేటరీ యాక్షన్ రీసెర్చ్ మోడల్‌ను సైద్ధాంతిక ఫ్రేమ్‌గా ఉపయోగించాయి. ఫలితాలు: మూడు జోక్యాలు విశ్వవిద్యాలయం నేపధ్యంలో విద్యావేత్తలచే అభివృద్ధి చేయబడిన మరియు పరీక్షించబడిన మెరుగుదల ప్రక్రియలను వివరిస్తాయి, ఇందులో పాల్గొన్న ఉపాధ్యాయులు వారి స్వంత దృక్కోణాల నుండి విధిని ప్రతిబింబించేలా సాధారణంగా ఉంటుంది.

ముగింపు: ఈ విద్యా విధానాలు భవిష్యత్తులో విద్యా కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయడంలో మార్గదర్శకత్వం వహించగలవని మా పని సూచిస్తుంది, ఎందుకంటే అవి ప్రతిబింబం మరియు భాగస్వామ్యాన్ని ప్రోత్సహిస్తాయి.