గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

కెన్యాలోని కోస్ట్ ప్రావిన్స్‌లోని ప్రైమరీ స్కూల్ టీచర్లలో ఉద్యోగ సంతృప్తిని వ్యక్తిగత మరియు సంస్థాగత నిర్ణయాధికారులపై ఉపాధ్యాయుల సమర్థత యొక్క మోడరేట్ ప్రభావం

హబిల్ ఒటాంగా మరియు రెహెమా యాకి

ఈ అధ్యయనం జనాభా, విధానం, విద్యార్థి మరియు సమాజ-సంబంధిత కారకాలు ఉపాధ్యాయుల ఉద్యోగ సంతృప్తిని ఎంతవరకు ప్రభావితం చేస్తాయో మరియు ఉపాధ్యాయ సమర్థత సంబంధాన్ని ఏ మేరకు నియంత్రించగలదో విశ్లేషించింది. మొంబాసాలోని 123 మంది ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల నమూనాలో ఈ అధ్యయనం నిర్వహించబడింది. పరిశోధకుడు అభివృద్ధి చేసిన స్వీయ నివేదిక ప్రశ్నాపత్రం నిర్వహించబడింది. శాతాలు, సాధనాలు మరియు పౌనఃపున్యాల రూపంలో వివరణాత్మక గణాంకాలు విశ్లేషణ మరియు ప్రదర్శన కోసం ఉపయోగించబడ్డాయి. అదనంగా T-test మరియు బహుళ రిగ్రెషన్ విశ్లేషణ వేరియబుల్స్ మధ్య సంబంధాలను అంచనా వేయడానికి ఉపయోగించబడింది. ఉపాధ్యాయ సమర్థతతో పరస్పర చర్య చేసినప్పుడు డెమోగ్రాఫిక్ వేరియబుల్స్ ఉద్యోగ సంతృప్తిని మాత్రమే ప్రభావితం చేస్తాయి. విధానం, విద్యార్థి మరియు కమ్యూనిటీ సంబంధిత కారకాలు ఉపాధ్యాయ ఉద్యోగ సంతృప్తికి బలమైన అంచనాలు. ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచడం, ఉపాధ్యాయుల విధానాల్లో మెరుగుదలలు మరియు వారి పిల్లల విద్యలో సానుకూల సమాజ ప్రమేయం కోసం ఉద్దేశపూర్వక చర్యలు తీసుకోవాలని సిఫార్సు చేయబడింది.