గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

కళాశాల-విద్యావంతులైన, స్థానికంగా జన్మించిన ఆసియా అమెరికన్ల నిర్వహణా సాధన

ఇసావో టకీ, ఆర్థర్ సకామోటో మరియు జానెట్ చెన్-లాన్ ​​కువో

2010 నేషనల్ సర్వే ఆఫ్ కాలేజ్ గ్రాడ్యుయేట్స్ నుండి డేటాను ఉపయోగించి, ఈ అధ్యయనం స్థానికంగా జన్మించిన, కళాశాలలో చదువుకున్న జాతి/జాతి మైనారిటీల నిర్వాహక అధికారాన్ని పరిశీలిస్తుంది. హిస్పానిక్-కాని శ్వేతజాతీయుల కంటే తక్కువ మంది ఉద్యోగులను పర్యవేక్షించే అవకాశం ఉన్నందున ఆసియా అమెరికన్లు ప్రతికూలంగా ఉన్నారు. అయినప్పటికీ, ఈ గ్యాప్ వయస్సు మరియు విద్యతో సహా కొన్ని ప్రాథమిక జనాభా వేరియబుల్స్ ద్వారా గణాంకపరంగా వివరించబడింది. మరోవైపు, శ్వేతజాతీయులతో పోల్చితే ఆఫ్రికన్ అమెరికన్లు మరియు హిస్పానిక్ శ్వేతజాతీయులు ప్రతికూలంగా కనిపించరు. బదులుగా, ఈ రెండు మైనారిటీ సమూహాలు కొన్ని ప్రాథమిక జనాభా కారకాలను నియంత్రించిన తర్వాత పోల్చదగిన శ్వేతజాతీయుల కంటే ఎక్కువ మంది ఉద్యోగులను పర్యవేక్షిస్తాయి. వేతనాలకు సంబంధించి, ఆసియా అమెరికన్లు శ్వేతజాతీయులకు సంబంధించి ప్రయోజనం పొందుతారు, అయితే ఆఫ్రికన్ అమెరికన్లు మరియు హిస్పానిక్ శ్వేతజాతీయులు సామాజిక ఆర్థిక లక్షణాలు మరియు నివాస ప్రాంతంతో పాటు తల్లిదండ్రుల విద్య, ప్రధాన అధ్యయన రంగం మరియు కళాశాల రకాన్ని నియంత్రించిన తర్వాత కూడా ప్రతికూలంగా ఉన్నారు. జాతి/జాతి భేదాలపై విధానం మరియు పరిశోధన కోసం ఈ పరిశోధనల యొక్క చిక్కులు క్లుప్తంగా చర్చించబడ్డాయి.