ఇండెక్స్ చేయబడింది
  • J గేట్ తెరవండి
  • జెనామిక్స్ జర్నల్‌సీక్
  • అకడమిక్ కీలు
  • JournalTOCలు
  • RefSeek
  • హమ్దార్డ్ విశ్వవిద్యాలయం
  • EBSCO AZ
  • SWB ఆన్‌లైన్ కేటలాగ్
  • పబ్లోన్స్
  • జెనీవా ఫౌండేషన్ ఫర్ మెడికల్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ రీసెర్చ్
  • యూరో పబ్
  • గూగుల్ స్కాలర్
ఈ పేజీని భాగస్వామ్యం చేయండి
జర్నల్ ఫ్లైయర్
Flyer image

నైరూప్య

బాల్యంలోనే మొదటి తరం యాంటీ-హిస్టామైన్‌లను తీసుకోవడం అభిజ్ఞా పనితీరుపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. నాన్-ఆస్తమ్టిక్ పిల్లలలో పాపులేషన్ బేస్డ్ ఫార్మకోఎపిడెమియోలాజిక్ స్టడీ

వీస్లావ్ ఎ జెడ్రిచౌస్కీ, ఎల్బియెటా ఫ్లాక్, ఎల్జ్బియెటా మ్రోజ్, మరియా బుట్చెర్ మరియు అగాటా సోవా

ప్రపంచవ్యాప్తంగా అలెర్జీ వ్యాధులు క్రమంగా పెరుగుతున్నందున, ఆస్తమా లేని యువ పిల్లలలో మొదటి తరం ఉపశమన యాంటిహిస్టామైన్‌లను ముందస్తుగా తీసుకోవడం మరియు 7 సంవత్సరాల వయస్సులో వారి అభిజ్ఞా పనితీరు మధ్య అనుబంధాన్ని అంచనా వేయడం అధ్యయనం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం. ఎక్స్‌పోజర్ ఎఫెక్ట్‌ని వెచ్‌స్లెర్ ఇంటెలిజెన్స్ స్కేల్ ఫర్ చిల్డ్రన్ (WISC-R) ద్వారా కొలుస్తారు మరియు ముఖ్యమైన కన్ఫౌండర్‌ల కోసం మల్టీవియరబుల్ మోడల్‌లలో సర్దుబాటు చేయబడింది. పిల్లల అభిజ్ఞా అభివృద్ధి. ఈ అధ్యయనంలో ఆస్తమా లేని 212 మంది పిల్లలు ఉన్నారు మరియు WISC-R ఇంటెలిజెన్స్ పరీక్షకు ముందు 3 సంవత్సరాలలో యాంటిహిస్టామైన్ తీసుకోవడం యొక్క పర్యవేక్షణను పూర్తి చేసారు. మొదటి తరం ఔషధాలను 36.7% మంది పిల్లలు మరియు కొత్త తరం 39.6% మంది ఉపయోగించగా, రెండు వర్గాల మందులను 17.8% మంది పిల్లలు తీసుకున్నారు. మొదటి తరం యాంటిహిస్టామైన్‌లను ఎక్కువ కాలం (బీటా కోఫ్.=-11.7, 95% CI: -19.6, -3.7) ఉపయోగించిన పిల్లలలో మాత్రమే మౌఖిక WISC-R IQ స్కేల్‌పై విశ్లేషణ 12 పాయింట్ల లోటును చూపింది. వినియోగదారులు కానివారు. మల్టీవియరబుల్ రిగ్రెషన్ మోడల్స్‌లో చేర్చబడిన కోవేరియేట్‌లలో, మాతృ విద్య (బీటా కోఫ్.=0.92, 95% CI: 0.37, 1.46) మరియు కనీసం 6 నెలల పాటు తల్లిపాలు (బీటా కోఫ్.=3.29; 95% CI: 0.34, 6.23) మౌఖిక IQపై గణనీయమైన సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపింది. కొత్త తరం యాంటిహిస్టామైన్‌ల తీసుకోవడం మౌఖిక లేదా పనితీరు IQ స్కోర్‌లతో సంబంధం కలిగి ఉండదు. ముగింపులో, "మత్తుమందు యాంటిహిస్టామైన్‌లు" ఎక్కువ కాలం పాటు మందులు వాడినట్లయితే చిన్నపిల్లల పనితీరు IQలపై మౌఖిక ప్రభావం చూపదని ఫలితాలు సూచిస్తున్నాయి. చిన్న పిల్లల బలహీనమైన శబ్ద సంభాషణ సామర్థ్యం పిల్లల అభిజ్ఞా అభివృద్ధికి ఆటంకం కలిగిస్తుంది మరియు సాపేక్షంగా పేలవమైన పాఠశాల విద్యా విజయాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

నిరాకరణ: ఈ సారాంశం ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ టూల్