గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

భారతదేశంలో విద్యకు ప్రాథమిక హక్కు: ఒక అవలోకనం

డా. సంజయ్ సింధు

విద్య ఒక సాధనంగా మానవుల అభ్యున్నతికి అత్యంత శక్తివంతమైన యంత్రాంగం. విద్య మానవులను విముక్తి చేస్తుంది మరియు అజ్ఞానం నుండి విముక్తికి దారి తీస్తుంది. విద్య ఇప్పుడు మానవ హక్కుగా మరియు సామాజిక మార్పు సాధనంగా పరిగణించబడుతోంది. మానవ హక్కుల సార్వత్రిక ప్రకటన 1948 ఆర్టికల్ 26(1) ద్వారా ప్రతి ఒక్కరికీ విద్యపై హక్కు ఉంది. కనీసం ప్రాథమిక మరియు ప్రాథమిక దశల్లో అయినా విద్య ఉచితం. అందువల్ల, UN సిఫార్సులు పిల్లల ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్య (RTE) చట్టం 2009 యొక్క నిబంధనలలో మళ్లీ అమలు చేయబడ్డాయి, ఇది 1 ఏప్రిల్ 2010 నుండి అమలులోకి వచ్చింది. వాస్తవానికి, ఈ చట్టం విద్య పట్ల రాష్ట్ర బాధ్యతను నిర్దేశిస్తుంది. . ఈ పేపర్‌లో ఆర్టికల్ 21-A ప్రకారం ఉచిత మరియు నిర్బంధ విద్య హక్కు యొక్క రాజ్యాంగ మరియు శాసన దృక్పథాన్ని హైలైట్ చేయడానికి రచయితలు ప్రయత్నించారు. నిర్బంధ విద్య పట్ల భారతీయ వ్యవస్థ యొక్క వైఖరిని అన్వేషించడం మరియు ప్రస్తుతం ఉన్న RTE చట్టంలోని లోపాలను గుర్తించడం ఈ పేపర్ గణనీయంగా లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.