జర్నల్ ఆఫ్ సోషల్‌మిక్స్

నైరూప్య

ఎవ్రీడే మల్టీ టాస్కింగ్, ఇటలీలో ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క వివిధ పాత్రలు: ఒక ఎథ్నోగ్రాఫిక్ స్టడీ

మాసిమో సెరులో

ఈ కాగితం ఇటాలియన్ పాఠశాల ప్రపంచంలో ఇటీవలి ఎథ్నోగ్రాఫిక్ పరిశోధన నుండి ఉద్భవించిన కొన్ని ఫలితాలను అందిస్తుంది. షేడోయింగ్ టెక్నిక్‌ని ఉపయోగించి, నేను నాలుగు ఇటాలియన్ సెకండరీ స్కూల్స్‌లో (నార్త్-ఈస్ట్, నార్త్-వెస్ట్, సౌత్-ఈస్ట్ మరియు సౌత్-వెస్ట్) నలుగురు స్కూల్ మేనేజర్‌లను (ఇద్దరు పురుషులు మరియు ఇద్దరు మహిళలు) అనుసరించాను. ప్రతిపాదిత సామాజిక శాస్త్ర వివరణకు మద్దతుగా గమనించిన వాటిని నివేదిస్తూ, పాఠశాలల నిర్వాహకులు తమ రోజువారీ వృత్తి జీవితంలో 'ప్రదర్శన' చేయవలసి వచ్చిన విభిన్న పాత్రలు ఈ పేపర్‌లో హైలైట్ చేయబడ్డాయి. గోఫ్మేనియన్ వివరణాత్మక దృక్పథాన్ని ఉపయోగిస్తూ, ఈ పేపర్ వారి రోజువారీ కార్యకలాపాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి తగిన సిబ్బంది లేకపోవడం వల్ల, ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు వివిధ పాత్రలను నిర్వహించడానికి మరియు వివిధ సామాజిక దశల్లో పరస్పరం వ్యవహరించడానికి బలవంతం చేయబడతారు, అయితే తరచుగా అలా చేయడానికి నైపుణ్యాలు లేకపోయినా.