వెసిల్ సెనోల్, ఎబ్రూ అవ్సర్, రజియే పెక్సెన్ అక్కా, మహ్ముత్ అర్గున్, లెవెంట్ అవసరోగుల్లారి మరియు ఫహ్రెటిన్ కెలెస్టిమూర్
లక్ష్యం: టర్కీలోని ఎర్సీయెస్ విశ్వవిద్యాలయంలో పనిచేస్తున్న విద్యావేత్తలచే బహిర్గతమయ్యే మానసిక హింస ప్రవర్తనలను (మొబ్బింగ్) గుర్తించడం. పద్ధతులు: ఎర్సీయెస్ విశ్వవిద్యాలయంలో జూన్ 2010లో ప్రశ్నాపత్రం ఆధారిత క్రాస్ సెక్షనల్ అధ్యయనం జరిగింది. నమూనా పద్ధతులు ఉపయోగించబడలేదు, అన్ని విద్యావేత్తలకు మెయిల్ ద్వారా ప్రశ్నపత్రాలు పంపిణీ చేయబడ్డాయి మరియు 850 (53.0%) ప్రశ్నాపత్రాలలో 450 తిరిగి ఇవ్వబడ్డాయి. మేము డేటా సేకరణ కోసం మోబింగ్ పర్సెప్షన్ స్కేల్ (MPS)ని ఉపయోగించాము. ఫలితాలు: మొత్తం 58.2% మంది విద్యావేత్తలు కనీసం వారానికి ఒకసారి కార్యాలయంలో పునరావృతమయ్యే శారీరక హింసను అనుభవించారు మరియు 16.6% మంది గత సంవత్సరంలో ప్రతి రోజు (> 1 పాయింట్) ప్రత్యక్షంగా మోబింగ్ ప్రవర్తనకు గురయ్యారని పేర్కొన్నారు, 44.7% మంది నివేదించారు “ వారి వృత్తిపరమైన స్థితిపై దాడి”, 42.8% మంది “వ్యక్తిత్వంపై దాడి”, 39.9% మంది “పని నుండి ఒంటరితనం”, 13.0% మంది "ప్రత్యక్ష ప్రతికూల ప్రవర్తన"ని నివేదించారు. అత్యంత సాధారణంగా (30.4%) అనుభవం కలిగిన ప్రవర్తన; "ప్రశ్నలో ఉన్న వ్యక్తి గురించి నిరాధారమైన చర్చ". మొబింగ్ అనేది డెమోగ్రాఫిక్ మరియు ప్రొఫెషనల్ వేరియబుల్స్తో అనుబంధించబడలేదు. మాబింగ్కు ప్రధాన మూలం నిర్వాహకులు. అలాగే 68.0% మంది బాధితులు నిష్క్రియాత్మక రక్షణ వ్యూహాలను ఆశ్రయించారు మరియు 2.5% మంది మాత్రమే చట్టపరమైన చర్యలు తీసుకున్నారు. ముగింపు: మా విశ్వవిద్యాలయంలోని విద్యావేత్తలకు వర్క్ప్లేస్ మోబింగ్ అనేది ఒక క్లిష్టమైన సమస్య. నేరుగా మోబింగ్ ప్రవర్తన స్థాయి గణనీయంగా ఎక్కువగా ఉంది. అత్యంత సాధారణ బెదిరింపు ప్రవర్తన "వృత్తిపరమైన స్థితిపై దాడి". ప్రాథమిక ఆకతాయిలు నిర్వాహకులు. మెజారిటీ విద్యావేత్తలలో చాలా మందికి వృత్తిపరమైన సహాయం అందలేదు మరియు వారు గుంపును అంతర్గతంగా మార్చుకున్నారు. విద్యావేత్తలలో మాబింగ్ గురించి అవగాహన స్థాయిలు పెరిగాయని పరిశోధనలు సూచించాయి.