గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

ఎటియాలజీ ఆఫ్ స్టూడెంట్స్' హింసాత్మక ప్రవర్తన: జింబాబ్వేలోని అర్బన్ స్కూల్ కేసు

ఎఫియాస్ గుద్యంగా, అన్నా గుద్యంగా మరియు నోమ్సా మాతాంబ

జింబాబ్వేలోని గ్వేరులోని ఉద్దేశపూర్వకంగా ఎంపిక చేయబడిన పట్టణ మాధ్యమిక పాఠశాలలో హింసాత్మక ప్రవర్తన యొక్క ఏటియాలజీ (కారణాలు)పై అధ్యయనం ప్రాథమికంగా ఉంది. దృశ్య భాగస్వామ్య పద్దతి ఉపయోగించబడింది, దీని ద్వారా డ్రాయింగ్‌లు మరియు ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్‌లు రెండు వారాల వ్యవధిలో డేటాను రూపొందించడానికి ఉపయోగించే పద్ధతులు. సాధారణ అధిక సాంద్రత కలిగిన పట్టణ మాధ్యమిక పాఠశాలలో (ఆడవారు = 7, వయస్సు పరిధి 15-17, పురుషులు = 8, వయస్సు పరిధి 14-18) హాజరయ్యే పదిహేను మంది విద్యార్థులు సౌకర్యవంతంగా ఎంపికయ్యారు. వారి కుటుంబ నేపథ్యాలు, ఇరుగుపొరుగు ఏర్పాటు, పాఠశాల వాతావరణం మరియు వ్యక్తిగత వైఖరుల ఫలితంగా ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు హింసాత్మక ప్రవర్తనను ప్రదర్శించినట్లు పరిశోధనలు చూపించాయి. విద్యార్థులు నివసించే సమాజంలో హింసాత్మక సంఘటనలు, తల్లిదండ్రుల అపార్థాలు మరియు ఇంట్లో గొడవలు, పాఠశాల ఫర్నిచర్ కొరత, తల్లిదండ్రుల కఠినమైన క్రమశిక్షణ మరియు విపరీతమైన పాఠశాల పని వంటి కొన్ని ప్రముఖ కారణ కారకాలు ఉన్నాయి. ఎంచుకున్న పట్టణ మాధ్యమిక పాఠశాలలో విద్యార్థుల మధ్య హింసకు తక్షణ క్రియాశీల విధానాలు అవసరం, పాఠశాలలో హింసను తగ్గించడానికి లేదా తొలగించే ప్రయత్నంలో పాఠశాల అధికారులు, తల్లిదండ్రులు, విద్యార్థులు మరియు కమ్యూనిటీ ఎంగేజ్‌మెంట్‌తో సహా వాటాదారులు చేర్చబడ్డారు.