పబ్లిక్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ మరియు మేనేజ్‌మెంట్ యొక్క సమీక్ష

నైరూప్య

విద్యకు ప్రాప్యత: ఆంధ్రప్రదేశ్‌లోని షెడ్యూల్డ్ తెగల విద్యా స్థితి: విజయాలు మరియు సవాళ్లు

రాందాస్ రూపావత్

గిరిజన వర్గాల అక్షరాస్యత శాతాన్ని మెరుగుపరచడానికి వివిధ విద్యా విధానాలు మరియు ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలు దృష్టి సారించాయి. స్వాతంత్య్రం వచ్చి అరవై నాలుగు సంవత్సరాలైనా గిరిజనులు విద్యారంగంలో ప్రాథమికంగా అభివృద్ధికి వెనుకబడి ఉన్నారు. ఇప్పటికీ అధిక డ్రాప్ అవుట్లు మరియు నిరక్షరాస్యత రేటు ఇతర వర్గాలతో పోల్చితే గిరిజనులలో ఎక్కువగా ఉంది. ఇటీవలి అధ్యయనంలో గిరిజనుల్లో డ్రాప్ అవుట్లు 70.9% ఉన్నట్లు తేలింది. ఇటువంటి పరిస్థితుల్లో, గిరిజన సంఘాలు ఇప్పటికీ సమాజ ప్రధాన స్రవంతి నుండి ముఖ్యంగా విద్యారంగంలో ఎందుకు వెనుకబడి ఉన్నాయో తెలుసుకోవడానికి ఇది సరైన సమయం. విద్యలో వివిధ అంశాలు ఉన్నాయి. ఈ అధ్యయనం విద్యకు ప్రాప్యత అంశంతో వ్యవహరిస్తుంది. నేర్చుకోవడంలో పాల్గొనడం అనేది చాలా కీలకమైన అంశం. విద్యార్థులు చురుకుగా పాల్గొనేటప్పుడు బాగా నేర్చుకుంటారు మరియు ఎక్కువ నిలుపుకుంటారు అనేది నిరూపితమైన వాస్తవం. నేర్చుకోవడం అనేది చురుకైన ప్రక్రియ మరియు చర్చను కలిగి ఉండాలి. విద్యా వ్యవస్థలో విద్యార్థుల భాగస్వామ్యం మరియు ప్రవేశం అనేది విద్యార్థులు మరియు అన్ని వాటాదారుల మధ్య పరస్పర చర్యను కలిగి ఉంటుంది మరియు దీనికి విరుద్ధంగా ఉంటుంది. గిరిజన ప్రజలు తమ కలలు, ఆకాంక్షలు మరియు జీవిత సాధనలను నెరవేర్చుకోవడానికి వీలు కల్పించే ఎటువంటి పరిస్థితులకు అనుగుణంగా సార్వభౌమాధికారం మరియు స్వేచ్ఛ ఉన్నందున వారు దేనిలోనూ కలిసిపోవలసిన అవసరం లేదు. ఈ అధ్యయనంలో మౌలిక సదుపాయాల లభ్యత మాత్రమే కాకుండా తరగతిలో విద్యార్థుల భాగస్వామ్యం, ఉపాధ్యాయుల విధానం మొదలైనవాటిని కూడా కలిగి ఉంటుంది, ఇది విద్యా రంగంలో గిరిజనుల స్థితిని గుణాత్మకంగా మరియు పరిమాణాత్మకంగా పెంచడంలో కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. అధ్యయనం ఉద్దేశపూర్వక మరియు యాదృచ్ఛిక నమూనా పద్ధతులను కలిగి ఉంటుంది.