పేషెంట్ కేర్ జర్నల్

నైరూప్య

పశ్చిమ మలేషియాలోని ఒక ప్రైవేట్ నర్సింగ్ ఇన్‌స్టిట్యూషన్‌లో నర్సింగ్ విద్యార్థులలో ఇంటర్-ప్రొఫెషనల్ లెర్నింగ్ (IPL) కోసం జెస్ట్

అమీరా NA, హజికా NR, పుజియా Y, హాలిమాటన్ TR, కుంజుకుంజు A మరియు హమిదా హెచ్

ఇంటర్‌ప్రొఫెషనల్ లెర్నింగ్ (IPL) అనేది రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వృత్తుల సభ్యుల (లేదా విద్యార్థులు) మధ్య పరస్పర చర్య నుండి ఉత్పన్నమయ్యే అభ్యాసం. IPL రోగి భద్రతకు దోహదపడుతుంది, ఇక్కడ అది వృత్తిపరమైన పాత్రలపై అవగాహనను పెంచుతుంది; షేర్లు అభ్యసన విధానాలను మరియు విభిన్న అభ్యాస మరియు బోధన ప్రాధాన్యతలను అన్వేషిస్తుంది. IPL యొక్క ప్రాముఖ్యత విస్తృత ఆమోదం పొందుతున్నప్పటికీ, ఆరోగ్య సంరక్షణ వృత్తులు దాని శిక్షణా కార్యక్రమాలలో లోపించాయి. చాలా మందికి తమ విద్యా పరిధిలో సహకారం లేకపోవడం వల్ల ఇతర ఆరోగ్య వృత్తుల గురించి తెలియదు. మెడికల్, నర్సింగ్, ఫిజియోథెరపీ, ఫార్మసీ లేదా మెడికల్ ఇమేజింగ్ వంటి ఆరోగ్య సంరక్షణ విద్యార్థులు ప్రోగ్రామ్‌ను ప్రారంభించడానికి ఉత్సాహంగా ఉన్నారు. ఈ అధ్యయనం ఐపిఎల్ ప్రోగ్రామ్‌తో నర్సింగ్ విద్యార్థుల సంసిద్ధతను ఏ మేరకు గుర్తించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ఇది 157వ సంవత్సరం త్రీ డిప్లొమా ఇన్ నర్సింగ్ విద్యార్థులపై నిర్వహించిన స్వీయ-నిర్వహణ ప్రశ్నపత్రాలతో కూడిన క్రాస్-సెక్షనల్ అధ్యయనం. క్రెజ్సీ మోర్గాన్ (1970) ఆధారంగా అనుకూలమైన నమూనా పరిమాణాలు లెక్కించబడ్డాయి. కేసీ-ఫింక్ రెడినెస్ (2008) ద్వారా టీమ్‌వర్క్ & సహకారం, వృత్తిపరమైన గుర్తింపు, వృత్తి పాత్ర మరియు కమ్యూనికేషన్‌లో విశ్వాసం ఆధారంగా సంసిద్ధతను కొలవడానికి ఉపయోగించే పరికరం. 5 లైకర్ట్ స్కేల్ కొలతతో SPSS వెర్షన్ 20 ద్వారా డేటా విశ్లేషించబడింది. మొత్తం ఫలితం 51.3% మంది ప్రతివాదులు భాగస్వామ్య అభ్యాసం మెరుగైన టీమ్‌వర్క్‌కు సహాయపడుతుందని అంగీకరించారు, నర్సింగ్ విద్యార్థులు 'టీమ్‌వర్క్ మరియు సహకారం' యొక్క సబ్‌స్కేల్‌లు IPL యొక్క సానుకూలతకు ఎక్కువ నిధులు సమకూరుస్తాయని అంగీకరించారు. ముగింపులో, IPL యొక్క మునుపటి అనుభవం లేని విద్యార్థి కంటే IPLలో మునుపటి అనుభవం ఉన్న విద్యార్థులు అధిక సంసిద్ధతను కలిగి ఉన్నారని సంగ్రహించవచ్చు. ఈ అధ్యయనం సూచించింది, ఇతర విభాగాల విద్యార్థులతో కలిసి పనిచేసిన అనుభవం ఉన్న విద్యార్థులు జట్టుకృషి మరియు సహకారంతో పాటు ఇంటర్‌ప్రొఫెషనల్ లెర్నింగ్ పట్ల మరింత సానుకూల వైఖరిని కలిగి ఉంటారు.