అరన్ మిన్, సియోన్-చియోల్ పార్క్, యున్ యంగ్ జాంగ్, యోంగ్ చోన్ పార్క్ మరియు జూన్హో చోయ్
నేపథ్యం: దక్షిణ కొరియాలోని మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులలో ఆత్మహత్య ఆలోచనలతో పాఠశాల బెదిరింపులను అనుసంధానించే క్లినికల్ వేరియబుల్లను గుర్తించడం మరియు దక్షిణ కొరియాలో పాఠశాల మానసిక ఆరోగ్యం కోసం మా పరిశోధనల యొక్క చిక్కులను చర్చించడం మేము లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాము.
పద్ధతులు: సెప్టెంబర్ నుండి అక్టోబరు, 2012 వరకు, దక్షిణ కొరియాలోని గురిలో 7వ మరియు 8వ తరగతిలోని మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థుల నుండి 1,198 మంది పాల్గొనేవారు. BVQ, SSI-Beck, CES-D, CAS మరియు AMPQ-IIలతో కూడిన సైకోమెట్రిక్ సాధనాలు వరుసగా బెదిరింపు మరియు బెదిరింపు బాధితులు, ఆత్మహత్య ఆలోచనలు, అపరాధం, బాల్య గాయం యొక్క చరిత్ర మరియు నిస్పృహ లక్షణాలను అంచనా వేయడానికి ఉపయోగించబడ్డాయి. బెదిరింపు, ఆత్మహత్య ఆలోచనలు మరియు గుప్త వేరియబుల్స్ మధ్య సంబంధాలు నిర్మాణాత్మక సమీకరణ నమూనాకు అమర్చబడ్డాయి.
ఫలితాలు: మోడల్ క్రింది ఫలితాలను సూచిస్తుంది: బెదిరింపు బాధితులు ఆత్మహత్య ఆలోచనలకు పరోక్షంగా సంబంధించినది (β=0.47, P <0.001), నిస్పృహ లక్షణాల ద్వారా మధ్యవర్తిత్వం చేయబడింది (β=0.13, P<0.01), అయితే బెదిరింపు నేరం నేరుగా ఆత్మహత్య ఆలోచనకు సంబంధించినది. (β=0.13, P<0.01). గుప్త క్లినికల్ వేరియబుల్స్ పరంగా, అపరాధం అనేది ఆత్మహత్య భావాలను ప్రభావితం చేసే కారకంగా పరిగణించబడుతుంది, నిస్పృహ లక్షణాల ద్వారా మధ్యవర్తిత్వం చేయబడింది (β=0.67, P <0.001). అదనంగా, నిర్లక్ష్యం అనేది అపరాధం, బెదిరింపు బాధితులు మరియు బెదిరింపు నేరాలను ప్రభావితం చేసే అంశంగా పరిగణించబడుతుంది (β=0.45, P <0.001; β=0.43, P <0.001; β = 0.28, P <0.001).
తీర్మానాలు: దక్షిణ కొరియాలోని మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులలో పాఠశాల బెదిరింపు మరియు ఆత్మహత్య ఆలోచనలను కలిపే చిన్ననాటి గాయం ఒక ముఖ్యమైన అంశం.