షెకా షెమ్సీ సీద్, ఎండలేవ్ గెమెచు సెండో, తురా కోషే హసో మరియు శంసెడిన్ అమ్మే
నేపథ్యం: ప్రపంచ ఆరోగ్య సంస్థ (WHO) మరియు యునైటెడ్ నేషన్స్ ఫర్ చిల్డ్రన్స్ ఫండ్ (UNICEF) 1990ల ప్రారంభంలో ఇంటిగ్రేటెడ్ మేనేజ్మెంట్ ఆఫ్ చైల్డ్ హుడ్ ఇల్నెస్ (IMCI) అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాలలో పిల్లల మరణాలు మరియు అనారోగ్యాలను తగ్గించడానికి రూపొందించిన వ్యూహాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. ఈ అధ్యయనం ఇథియోపియాలోని వెస్ట్ ఆర్సీ జోన్, ఒరోమియా రీజియన్లోని నర్సులచే IMNCI ప్రోటోకాల్ యొక్క వినియోగానికి సంబంధించిన కారకాలను అంచనా వేయడానికి ఉద్దేశించబడింది.
పద్ధతులు: సాధారణ యాదృచ్ఛిక నమూనా పద్ధతిని ఉపయోగించి ఎంపిక చేసిన ఆరోగ్య సౌకర్యాల నుండి చేర్చబడిన మొత్తం 185 మంది నర్సులపై సంస్థాగత ఆధారిత క్రాస్-సెక్షనల్ అధ్యయనం నిర్వహించబడింది. ఎపి-డేటా 3.1ని ఉపయోగించి డేటా కోడ్ చేయబడింది, నమోదు చేయబడింది మరియు క్లీన్ చేయబడింది మరియు విశ్లేషణ కోసం SPSS వెర్షన్ 22కి ఎగుమతి చేయబడింది. ఏకరూప మరియు ద్విపద విశ్లేషణ జరిగింది. సాధ్యమయ్యే గందరగోళ వేరియబుల్లను నియంత్రించడానికి మల్టీవియారిట్ విశ్లేషణ కూడా జరిగింది.
ఫలితాలు: 185 మంది నర్సుల నుండి డేటా పొందబడింది, అందులో 131 (70.8%) మంది పురుషులు. 103 మంది (55.7%) కంటే ఎక్కువ మంది ప్రతివాదులు 25-29 సంవత్సరాల మధ్య వయస్సు గలవారు. 20-43 సంవత్సరాల పరిధిలో సగటు (± SD) వయస్సు 26.65 ± (1.7) మరియు 107 (57.8%) డిప్లొమా నర్సులు. మొత్తం IMNCI ప్రోటోకాల్ వినియోగం 58.7%. మల్టీవియారిట్ విశ్లేషణలో, IMNCI శిక్షణకు హాజరుకాని నర్సులతో పోలిస్తే IMNCI శిక్షణకు హాజరైన నర్సులలో IMNCI వినియోగం యొక్క బేసి 2.76 రెట్లు ఎక్కువ [AOR=2.76, 95% CI:1.388, 5.51]. ప్రతి కేసు నిర్వహణ ప్రక్రియలో చార్ట్ బుక్లెట్ను ఎల్లప్పుడూ సూచించే అభ్యాసాన్ని కలిగి ఉన్న నర్సులు వారి సహచరులతో పోలిస్తే IMNCI ప్రోటోకాల్లను [AOR=2.95, 95% CI: 1.48, 5.89] ఉపయోగించుకునే అవకాశం మూడు రెట్లు ఎక్కువ.
తీర్మానాలు: ఎంచుకున్న జిల్లాల్లో IMNCI వినియోగాల నిష్పత్తి WHO సిఫార్సుల కంటే తక్కువగా ఉంది మరియు తక్కువగా ఉంది. చార్ట్ బుక్లెట్ యొక్క శిక్షణ మరియు తరచుగా సూచించడం IMNCI ప్రోటోకాల్ల వినియోగంతో గణనీయంగా అనుబంధించబడినట్లు కనుగొనబడింది. అందువల్ల ప్రోటోకాల్ల యొక్క సరైన వినియోగాన్ని మెరుగుపరచడానికి, స్టేక్హోల్డర్ల ద్వారా నర్సుకు IMNCI శిక్షణను అందించడానికి మరియు నర్సులను ఎల్లప్పుడూ చార్ట్ బుక్లెట్ని సూచించేలా ప్రేరేపించడానికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి.