గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

సెబెరాంగ్ ప్రై టెంగా, పెనాంగ్‌లోని ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయుల మధ్య భావోద్వేగ మేధస్సు స్థాయి

మొహమ్మద్ జురీ ఘని మరియు వాన్ షరీపహ్మిరా మొహమ్మద్ జైన్

ఈ అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యం పెనాంగ్‌లోని సెబెరాంగ్ పెరై తెంగాలోని ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయులలో EQ (ఎమోషనల్ కోషెంట్) స్థాయిని గుర్తించడం. ఈ పరిశోధన లింగం, వయస్సు, విద్యా స్థాయి మరియు బోధనా అనుభవం ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయుల మధ్య EQ స్థాయికి దోహదపడిందా లేదా అని చూడడానికి ప్రయత్నించింది. ప్రస్తుతం ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో సమీకృత కార్యక్రమంలో బోధిస్తున్న 141 మంది ఉపాధ్యాయులను ఈ పరిశోధనలో నమూనాలుగా ఎంపిక చేశారు. ఇతర మునుపటి EQ సాధనాల ఆధారంగా పరిశోధకులచే పరికరం అభివృద్ధి చేయబడింది. ఫ్రీక్వెన్సీ మరియు శాతాన్ని చూపించడానికి వివరణాత్మక గణాంకం ఉపయోగించబడింది, అదే సమయంలో t-test మరియు ANOVA పరీక్షించబడిన వేరియబుల్స్ యొక్క ముఖ్యమైన వాటిని చూడటానికి ఉపయోగించబడ్డాయి. ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయులలో EQ చాలా ఎక్కువగా ఉందని (97.9%) మరియు 2.1% సగటు స్థాయిలో ఉందని పరిశోధనలు చూపించాయి. ఏది ఏమైనప్పటికీ, లింగంపై ప్రతిస్పందించిన వారి మధ్య EQలో గణనీయమైన తేడాలు ఉన్నాయని పరిశోధనలు చూపించాయి, అయితే ఇతర వేరియబుల్స్ ఎటువంటి ముఖ్యమైన తేడాలను చూపించలేదు.