గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

ఉగాండాలోని కంపాలాలో దూర విద్యపై విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థుల అకడమిక్ అచీవ్‌మెంట్‌పై స్వీయ నియంత్రణ మరియు సాంస్కృతిక ధోరణి

సంగైర్ ఎడ్డీ మోర్గాన్

ఈ అధ్యయనంలో ఉగాండాలోని కంపాలాలో దూర విద్యపై విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థుల స్వీయ నియంత్రణ, సాంస్కృతిక ధోరణి మరియు విద్యావిషయక సాధన యొక్క వేరియబుల్స్ పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి. శూన్య పరికల్పనలను పరీక్షించడానికి, ఎక్స్ పోస్ట్ ఫ్యాక్టో, డిస్క్రిప్టివ్ కంపారిటివ్ మరియు డిస్క్రిప్టివ్ కోరిలేషన్ డిజైన్‌లు ఉపయోగించబడ్డాయి. ఫ్రీక్వెన్సీ మరియు పర్సంటేజ్ డిస్ట్రిబ్యూషన్‌లు, మీన్స్, టి-టెస్ట్, వైవిధ్యం యొక్క విశ్లేషణ మరియు చి-స్క్వేర్ ఉపయోగించి డేటా విశ్లేషించబడింది. స్వీయ నియంత్రణ, సాంస్కృతిక ధోరణి మరియు లింగం, విశ్వవిద్యాలయం రకం మరియు జాతీయుల మధ్య విద్యావిషయక విజయాల స్థాయిలలో గణనీయమైన తేడా లేదు కాబట్టి శూన్య పరికల్పనలు ఆమోదించబడ్డాయి; అకడమిక్ అచీవ్‌మెంట్ స్థాయిపై స్వీయ నియంత్రణ మరియు సాంస్కృతిక ధోరణి స్థాయికి మధ్య ముఖ్యమైన సంబంధం ఉంది, కాబట్టి శూన్య పరికల్పన తిరస్కరించబడింది. ముగింపులో, కనుంగో మరియు జేర్గర్ (1990) యొక్క సంస్కృతికి సరిపోయే సిద్ధాంతం మరియు ఐషా (2007) ద్వారా దాని వివరణ ఈ అధ్యయనం యొక్క ఫలితాల ద్వారా ధృవీకరించబడింది మరియు నిజమని నిరూపించబడింది, అయితే స్వీయ నియంత్రణ మరియు సాంస్కృతిక ధోరణి విద్యావిషయక సాధనకు నిరూపితమైన అంచనాలు. అండర్‌స్టడీలో ఉన్న సంస్థలకు, దూరవిద్యాభ్యాసకులకు మరియు దూరవిద్యా సదుపాయదారులకు ఉద్దేశించిన ఈ అధ్యయనం యొక్క ఫలితాల ఆధారంగా సిఫార్సులు ఈ రంగాలలో ఉన్నాయి: లింగ సున్నితత్వంపై క్రియాశీల వైఖరి, క్రాస్ సాంస్కృతిక వైవిధ్యాలను నిర్వహించడం; అభ్యాసకుల స్వయంప్రతిపత్తి, సాంస్కృతిక ధోరణి మరియు విద్యావిషయక విజయాన్ని పెంపొందించడం.