జర్నల్ ఆఫ్ క్లినికల్ రీసెర్చ్ & బయోఎథిక్స్

నైరూప్య

రిఫ్లెక్షన్ ఆన్ ప్రాబ్లమ్ బేస్డ్ లెర్నింగ్ అండ్ క్రిటికల్ థింకింగ్

ఫైసల్ నదీమ్*

నర్సింగ్ విద్యలో అనేక బోధనా విధానాలు విద్యార్థుల విమర్శనాత్మక ఆలోచనా నైపుణ్యాలను పెంచడానికి అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. ప్రాబ్లమ్ బేస్డ్ లెర్నింగ్ (PBL) అనేది నర్సింగ్ విద్యార్థుల క్రిటికల్ థింకింగ్ నైపుణ్యాలను పెంపొందించడానికి మరియు క్లినికల్ మరియు అకడమిక్ రంగాలలోని ఆచరణాత్మక సమస్యలను స్వతంత్రంగా పరిష్కరించడానికి విస్తృతంగా ఉపయోగించే పద్దతి. ప్రపంచవ్యాప్తంగా అనేక అధ్యయనాలు నర్సింగ్ విద్యార్థుల అభ్యాస ఫలితాలపై దాని ప్రభావాలను పరిశీలించాయి మరియు ఇతరులు ఫలితాల మధ్య అనుబంధాన్ని అధ్యయనం చేశారు. ఈ పాండిత్య పరిశోధనా పత్రంలో రచయిత PBL యొక్క ప్రాముఖ్యతను మరియు నర్సింగ్ విద్యార్థులకు సంబంధించిన అడ్డంకి కారకాలపై ప్రతిబింబించారు.