ఈషా గోహిల్
వాయిదా వేయడం అనేది ప్రవర్తన యొక్క అహేతుక ఆలస్యంగా పరిగణించబడుతుంది. వాయిదా వేయడం విద్యార్థుల గ్రేడ్లను మాత్రమే కాకుండా విద్యా పనితీరును కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. ఇది విద్యార్థులు వారి లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలను చేరుకోకుండా నిరోధిస్తుంది; విషయాలు పేరుకుపోవడం ప్రారంభించినప్పుడు ఇది అసౌకర్య భావనను కలిగిస్తుంది. ప్రస్తుత అధ్యయనం విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులలో లింగ ప్రభావం వాయిదా మరియు ఆత్మగౌరవం ఎలా ఉంటుందో అంచనా వేయడానికి ఉద్దేశించబడింది. నమూనా జమ్మూ విశ్వవిద్యాలయం నుండి సేకరించిన 21-24 సంవత్సరాల వయస్సు పరిధిలో 101 మంది (51 మంది స్త్రీలు మరియు 50 మంది పురుషులు) ఉన్నారు. విద్యార్థి జనాభా కోసం లే యొక్క జనరల్ ప్రోక్రాస్టినేషన్ స్కేల్ మరియు రోసెన్బర్గ్ యొక్క స్వీయ-గౌరవం స్కేల్ సాధనాలుగా ఉపయోగించబడ్డాయి. వాయిదా వేయడంలో మగ మరియు ఆడ మధ్య గణనీయమైన తేడా లేదని ఫలితాలు సూచించాయి, అయితే లింగ అంతటా స్వీయ-గౌరవంపై గణనీయమైన వ్యత్యాసం కనుగొనబడింది. సగటు స్కోర్లు పురుష పార్టిసిపెంట్ల కంటే మహిళా పార్టిసిపెంట్ల ఆత్మగౌరవం స్థాయిని పెంచినట్లు సూచించింది.