క్రిస్టెన్ KB, మలిండా WG, మోనికా D మరియు కేంద్ర M
బోధనా కళ నిరంతరం అభివృద్ధి చెందుతోంది మరియు అభివృద్ధి చెందుతోంది, కెమిస్ట్రీ ఉపాధ్యాయులు ప్రతి సంవత్సరం వారి బోధనా పద్ధతులను తిరిగి మూల్యాంకనం చేసేలా చేస్తుంది. ఈ సమీక్ష యొక్క ఉద్దేశ్యం సెకండరీ పాఠశాలల్లో రసాయన శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి ఉత్తమంగా ఉపయోగించే ప్రస్తుత బోధనా పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతలను గుర్తించడం. సమస్య-ఆధారిత అభ్యాసం (PBL), ప్రాసెస్-ఓరియెంటెడ్ గైడెడ్ ఎంక్వైరీ లెర్నింగ్ (POGIL), [1] మరియు తగిన సాంకేతిక సర్వర్ల అప్లికేషన్తో సమలేఖనం చేయబడిన ప్రాజెక్ట్-ఆధారిత అభ్యాసం (PjBL) వంటి సైన్స్ ఆధారిత బోధనలు బోధనకు ప్రధాన పునాది. అందరూ 21వ శతాబ్దపు అభ్యాసకులు.