యూసిఫ్ MA, అహ్మద్ అబ్దుల్రహ్మాన్ అల్బర్రాక్, ముస్తఫా అవద్ ఎ అబ్దల్లా మరియు అబుబకర్ ఇబ్రహీం ఎల్బర్
నేపధ్యం: రోగనిరోధకత పట్ల తల్లిదండ్రుల జ్ఞానం మరియు వైఖరులు తీసుకోవడాన్ని ప్రభావితం చేస్తాయి. ఈ అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం తల్లిదండ్రుల జ్ఞానం మరియు సౌదీ తల్లిదండ్రులలో బాల్య రోగనిరోధకతపై వైఖరిని అంచనా వేయడం. పద్ధతులు: సౌదీ అరేబియాలోని తైఫ్‌లో ఏప్రిల్ 2013లో క్రాస్ సెక్షనల్ సర్వే నిర్వహించబడింది. నమూనా యొక్క అనుకూలమైన పద్ధతిని అవలంబించారు. 0-12 సంవత్సరాల పిల్లలతో ఉన్న తల్లిదండ్రులు పాల్గొనడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు. ముందుగా పరీక్షించిన నిర్మాణాత్మక ప్రశ్నాపత్రాన్ని ఉపయోగించి ముఖాముఖి ఇంటర్వ్యూ పద్ధతి ద్వారా డేటా సేకరించబడింది. సాఫ్ట్‌వేర్ స్టాటిస్టికల్ ప్యాకేజీ ఫర్ సోషల్ సైన్స్ (SPPS) (వెర్షన్ 21) ఉపయోగించి డేటా ప్రాసెస్ చేయబడింది. అన్ని వేరియబుల్స్‌ను వివరించడానికి వివరణాత్మక గణాంకాలు ఉపయోగించబడ్డాయి. డిపెండెంట్ వేరియబుల్స్ (జ్ఞానం మరియు వైఖరులు) మరియు స్వతంత్ర వాటి మధ్య అనుబంధం (తల్లిదండ్రుల జనాభా) చి-స్క్వేర్ పరీక్షను ఉపయోగించి పరీక్షించబడింది. <0.05 యొక్క P విలువలు గణాంకపరంగా ముఖ్యమైనవిగా పరిగణించబడ్డాయి. ఫలితాలు: మొత్తం 731 మంది తల్లిదండ్రులు నియమించబడ్డారు. కొన్ని అంటు వ్యాధుల నివారణలో టీకా యొక్క సాధారణ పాత్ర 672(91.9%), టీకా షెడ్యూల్ 635(86.9%)లో మొదటి మోతాదు యొక్క సమయం గురించి తల్లిదండ్రులకు మంచి అవగాహన ఉంది. అయినప్పటికీ, పిల్లల రోగనిరోధక శక్తి 304(41.6%)కి ఒకే టీకా యొక్క బహుళ మోతాదుల నిర్వహణ యొక్క ప్రాముఖ్యత వంటి ఇతర అంశాలలో తల్లిదండ్రులలో పేలవమైన జ్ఞానం నమోదు చేయబడింది, అదే సమయంలో బహుళ టీకాలు వేయడం వలన పిల్లల రోగనిరోధక శక్తిపై ఎటువంటి ప్రతికూల ప్రభావం ఉండదు 271(37.1. %), కాలానుగుణ ఇన్ఫ్లుఎంజా 334(45.7%)కి వ్యతిరేకంగా పిల్లలకు టీకాలు వేయడం మరియు టీకాకు వ్యతిరేకత 287(39.3%). టీకా సైడ్ ఎఫెక్ట్స్ 316 (34.2%) మరియు పిల్లలకు టీకాలు వేసిన వ్యాధులు వచ్చే సంభావ్యత 288(39.4%)కి సంబంధించిన కొన్ని అంశాలలో రోగనిరోధకత పట్ల తల్లిదండ్రుల వైఖరి సానుకూలంగా ఉంది. లింగం, నివాసం మరియు విద్యా స్థాయి తల్లిదండ్రుల జ్ఞానం మరియు రోగనిరోధకత పట్ల వైఖరి రెండింటితో గణనీయంగా సంబంధం కలిగి ఉన్నట్లు కనుగొనబడింది. తీర్మానాలు మరియు సిఫార్సులు: చిన్ననాటి రోగనిరోధకతకి సంబంధించిన కొన్ని అంశాలపై తల్లిదండ్రులకు మంచి జ్ఞానం మరియు సానుకూల దృక్పథాలు ఉన్నప్పటికీ, అధ్యయనం చేసిన రెండు డొమైన్‌లలో ఖాళీలు గుర్తించబడ్డాయి. తక్కువ విద్యావంతులు మరియు గ్రామీణ ప్రాంతాల నివాసితులకు ప్రత్యేక ప్రాధాన్యతనిస్తూ తల్లిదండ్రుల జ్ఞానాన్ని అప్‌గ్రేడ్ చేయడానికి విద్యాపరమైన జోక్యాలు అవసరం.