గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

బెన్యూ స్టేట్‌లోని ఓజు లోకల్ గవర్నమెంట్ ఏరియాలో సైన్స్ మరియు మ్యాథమెటిక్స్‌లో విద్యార్థుల అకడమిక్ అచీవ్‌మెంట్‌పై క్లాస్‌రూమ్ మేనేజ్‌మెంట్ ప్రభావం

Dr.omenka, Je మరియు Dr.otor, Ee

ఈ అధ్యయనం బెన్యూ స్టేట్‌లోని ఓజు లోకల్ గవర్నమెంట్ ఏరియాలో సైన్స్ మరియు గణితంలో విద్యార్థుల విద్యావిషయక సాధనపై తరగతి గది నిర్వహణ ప్రభావాన్ని పరిశీలిస్తుంది. రెండు పరిశోధన ప్రశ్నలు మరియు రెండు శూన్య పరికల్పనలు అధ్యయనానికి మార్గనిర్దేశం చేశాయి. వివరణాత్మక సర్వే డిజైన్ అధ్యయనం కోసం స్వీకరించబడింది. సైన్స్ మరియు గణితంలో విద్యార్థుల విద్యావిషయక సాధనపై తరగతి గది నిర్వహణ ప్రభావం అనే పేరుతో నిర్మాణాత్మక నాలుగు పాయింట్ల స్కేల్ ప్రశ్నాపత్రాన్ని పరిశోధకులు రూపొందించారు మరియు అధ్యయనం కోసం డేటాను సేకరించేందుకు ఉపయోగించారు. పొందిన డేటా వివరణాత్మక మరియు అనుమితి గణాంకాలను ఉపయోగించి విశ్లేషించబడింది. రీసెర్చ్ ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి మీన్ మరియు స్టాండర్డ్ డివియేషన్ ఉపయోగించబడ్డాయి, అయితే 0.05 స్థాయి ప్రాముఖ్యత వద్ద శూన్య పరికల్పనలను పరీక్షించడానికి చిస్క్వేర్ (X2) ఉపయోగించబడింది. తరగతి గది క్రమశిక్షణ మరియు ప్రేరణ సైన్స్ మరియు గణితంలో విద్యార్థుల విద్యావిషయక విజయాన్ని గణనీయంగా ప్రభావితం చేస్తాయని అధ్యయనం యొక్క ఫలితాలు వెల్లడించాయి. కనుగొన్న వాటి ఆధారంగా, ఉపాధ్యాయులు తమ తరగతి గదిలో ఎల్లప్పుడూ క్రమశిక్షణను కొనసాగించాలని సిఫార్సు చేయబడింది; విద్యార్థుల ప్రవర్తన మరియు విద్యావిషయక విజయాన్ని సానుకూలంగా ప్రభావితం చేయడానికి ఉపాధ్యాయులు అభ్యాసాన్ని ప్రేరేపించడానికి వినూత్న ఆలోచనలను ప్రవేశపెట్టడానికి ప్రయత్నించాలి.