జర్నల్ ఆఫ్ ఫోరెన్సిక్ సైకాలజీ

నైరూప్య

రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్ కెపాసిటీని అభివృద్ధి చేయడం కోసం కాగ్నిటివ్ మరియు మెటాకాగ్నిటివ్ స్ట్రాటజీ యొక్క ప్రభావాలు

పేమాన్ అబ్బాసి*

పఠన గ్రహణ సామర్థ్యం అనేది వ్రాతపూర్వక పాఠాలు, వచన వివరాలు మరియు ప్రధాన ఆలోచనల యొక్క అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి విద్యార్థుల శక్తి. ఇంకా, రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్ సామర్థ్యం రచయితలతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి అభ్యాసకులను ఉత్తేజపరిచింది. వ్రాతపూర్వక పాఠాల యొక్క ప్రధాన ఆలోచనలను అర్థం చేసుకోవడానికి, అభ్యాసకులు తెలుసుకోవడంలో మరియు టెక్స్ట్‌ల నుండి నిర్దిష్ట సందేశాలను పొందడంలో సహాయపడండి. కాగ్నిటివ్ మరియు మెటాకాగ్నిటివ్ జ్ఞానం పాఠకులను విశ్లేషించడానికి, సంగ్రహించడానికి, తీర్పు ఇవ్వడానికి మరియు పాఠ్యాంశాలను చదవడానికి ప్రధాన ఆలోచనను వేరు చేయడానికి మరియు వచన విషయాలను పర్యవేక్షించడానికి రచయిత దృక్కోణాలను అంచనా వేయడానికి మరియు నిర్ణయం తీసుకోవడానికి మరింత వివరంగా సహాయపడుతుంది. ఏకభాషా విద్యార్థులు ఉపాధ్యాయులతో బయో ఫీడ్‌బ్యాక్‌లను సిద్ధం చేయడం మరియు విడుదల చేయడం ద్వారా పఠన అభివృద్ధి మరియు గ్రహణశక్తిపై మెటాకాగ్నిటివ్ వ్యూహం యొక్క ప్రభావాల గురించి తప్పనిసరిగా తెలుసుకోవలసిన సమూహాలు. అందువల్ల, తక్కువ నైపుణ్యం స్థాయిలు మరియు అభివృద్ధి వ్యూహాలను చదవడం గురించి వారి బలహీనమైన జ్ఞాన సామర్థ్యాల కారణంగా ఏకభాషా సమూహాలు ద్విభాషా సమూహాల కంటే ఎక్కువగా బోధించబడాలి. నిజానికి, నేడు TESOL డొమైన్‌లలోని పండితులందరికీ భాషా నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడే ప్రభావవంతమైన వ్యూహాలను అర్థం చేసుకోవడం చాలా ముఖ్యమైనది, కాబట్టి అభిజ్ఞా మరియు మెటాకాగ్నిటివ్ లేదా రెండింటి వంటి మానసిక వ్యూహాల సమర్థత గురించి ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు అవగాహన కలిగి ఉంటాడు; అతను లేదా ఆమె భాషా నైపుణ్యాలను ముఖ్యంగా పఠన గ్రహణశక్తిని చాలా సౌకర్యవంతంగా మరియు మరింత ఉత్పాదకమైన భాషా అభ్యాస ఫలితాలను బోధించగలరు. పఠన వ్యూహాన్ని అర్థం చేసుకోకుండా, భాషా నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం టెక్స్ట్ కాంప్రహెన్షన్ అసాధ్యం.