గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

గుయిలాన్ యొక్క విద్యా సంస్థ నిర్మాణం యొక్క అంశాల ఆధారంగా ఆర్గనైజేషనల్ లెర్నింగ్ యొక్క నిర్ధారణ

జహ్రా నమ్వర్ అర్బానీ మరియు మొహమ్మద్ హదీ అస్గారి

ఈ పరిశోధన సంస్థ నిర్మాణాలు మరియు గుయిలాన్ విద్యా సంస్థ యొక్క సంస్థాగత అభ్యాసం మధ్య సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. గణాంక జనాభాలో రాష్త్ విద్యా సంస్థ (ప్రాంతం 1), సోమసర, లాహిజన్ మరియు లాంగెరూడ్ (265 మంది వ్యక్తులు) యొక్క అందరు సిబ్బంది ఉన్నారు. వేరియబుల్స్ సంఖ్య ప్రకారం, నమూనా వాల్యూమ్‌లో 150 మంది వ్యక్తులు ఉన్నారు, అయితే 120 పూర్తి చేసిన ప్రశ్నాపత్రాలు క్లస్టర్ నమూనా ద్వారా ఎంపిక చేయబడ్డాయి. డేటా సేకరణ సాధనాలు: ఆర్గనైజేషనల్ స్ట్రక్చర్ అంశాల ప్రశ్నాపత్రం (27 ప్రశ్నలు) మరియు ఆర్గనైజేషనల్ లెర్నింగ్ ప్రశ్నాపత్రం (31 ప్రశ్నలు). సంస్థాగత నిర్మాణ అంశాలు మరియు సంస్థాగత అభ్యాస ప్రశ్నపత్రాల కోసం క్రోన్‌బాచ్ ఆల్ఫా గుణకం వరుసగా 0.812 మరియు 0.925. బహుళ రిగ్రెషన్ విశ్లేషణ మరియు పియర్సన్ కోఎఫీషియంట్ పరీక్షల ద్వారా డేటా విశ్లేషించబడింది. ఫలితాలు ఇలా చూపిస్తున్నాయి: సంస్థాగత నిర్మాణ అంశాలు మరియు విద్యా సంస్థ అభ్యాసానికి మధ్య సంబంధం ఉంది. సంస్థాగత నిర్మాణ అంశాల (ఏకాగ్రత, సంక్లిష్టత, ఫార్మాలిటీ మరియు వశ్యత) భాగాల మధ్య అర్ధవంతమైన సంబంధం ఉంది మరియు ఈ భాగాలలో, ఏకాగ్రత ఉత్తమ అంచనా.