గరూషి SK*, తాహెర్ SM, అల్-తవతీ AI
లిబియాలోని లిబియా ఇంటర్నేషనల్ మెడికల్ యూనివర్శిటీ యొక్క డెంటల్ స్కూల్లో వారి మొదటి సమ్మేటివ్ (OSCE) పట్ల విద్యార్థుల అవగాహన మరియు వైఖరిని అంచనా వేయడం లక్ష్యం . మునుపటి ప్రచురణలలో ఉపయోగించిన 14 అంశాల ప్రశ్నాపత్రం 5వ సంవత్సరం విద్యార్థుల ప్రతిస్పందనలను అంచనా వేయడానికి స్వీకరించబడింది. OSCE పరీక్షకు హాజరైన వెంటనే ఇరవై నాలుగు మంది విద్యార్థులు ప్రశ్నాపత్రాన్ని నింపారు . ప్రశ్నాపత్రం 3 స్టడీ బ్లాక్లలో ఒకే సమూహ విద్యార్థులకు అందించబడింది. రేటింగ్ కోసం 5 పాయింట్ లైకర్ట్ స్కేల్ ఉపయోగించబడింది. OSCE మొత్తం 72 స్టేషన్లను కలిగి ఉంది. వివరణాత్మక గణాంకాలను ఉపయోగించి ప్రతిస్పందనలు విశ్లేషించబడ్డాయి. ప్రశ్నాపత్రం యొక్క క్రోన్బాచ్ ఆల్ఫా సూచిక 0.92 మరియు అన్ని అంశాల సగటు స్కోరు 1 నుండి 4 వరకు 3.03 (SD 0.09) ఉంది. పరీక్ష సౌలభ్యానికి సంబంధించి విద్యార్థులు అంచనా వేసిన స్కోర్ల సగటు తక్కువగా ఉంది (2.5). స్టేషన్ల సంఖ్య మరియు స్టేషన్ల సమయం 3.3 యొక్క సమర్ధత కోసం విద్యార్థులు స్కోర్ చేస్తారు. ప్రశ్నాపత్రాల మూల్యాంకనాల ఆధారంగా, మా విద్యార్థులు OSCEతో వారి మొదటి అనుభవాన్ని తటస్థంగా విశ్లేషించారని నిర్ధారించవచ్చు. అయినప్పటికీ, చాలా మంది విద్యార్థులు దీనిని కష్టమైన మూల్యాంకన పద్ధతిగా భావించారు. రైటింగ్ స్టేషన్లు వెంటనే స్కోర్ చేసిన వాటి కంటే తక్కువ ఆందోళనను ప్రేరేపించాయి.