గ్లోబల్ జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటర్ డిసిప్లినరీ సోషల్ సైన్సెస్

నైరూప్య

ధర్మపురి జిల్లాలోని ఉన్నత ప్రాథమిక స్థాయిలో పాఠశాలల్లో యాక్టివ్ లెర్నింగ్ మెథడాలజీ (ALM) అమలులో ఉపాధ్యాయులు ఎదుర్కొంటున్న వైఖరి మరియు సమస్యలు

డా.ఎస్.చాముండేశ్వరి మరియు ఎస్.బాకియరాజ్

ప్రస్తుత అధ్యయనం ధర్మపురి జిల్లాలోని ప్రాథమికోన్నత స్థాయిలో పాఠశాలల్లో ALM అమలులో ఉపాధ్యాయుల పట్ల వైఖరి మరియు సమస్యలను పరిశోధిస్తుంది. ధర్మపురి జిల్లాలో ఉన్నత ప్రాథమిక స్థాయి నుండి 315 మంది ఉపాధ్యాయుల నమూనాను ఎంపిక చేయడానికి సర్వే పద్ధతిని ఉపయోగిస్తారు. ALM స్కేల్ అమలు పట్ల ఉపాధ్యాయుల వైఖరి మరియు ప్రస్తుత పరిశోధన కోసం అభివృద్ధి చేయబడిన ALM స్కేల్ అమలులో ఉపాధ్యాయులు ఎదుర్కొంటున్న సమస్యలు ALMని అమలు చేయడంలో ఉపాధ్యాయులు ఎదుర్కొంటున్న వైఖరి మరియు సమస్యలను అంచనా వేయడానికి ఉపయోగిస్తారు. గణాంక విశ్లేషణల ఫలితాలు ALM అమలు పట్ల వైఖరి మరియు ALM అమలులో ఉపాధ్యాయులు ఎదుర్కొంటున్న సమస్యల మధ్య గణనీయమైన ప్రతికూల సంబంధాన్ని చూపుతాయి. ధర్మపురి జిల్లాలోని ప్రాథమికోన్నత స్థాయిలోని ప్రభుత్వ మరియు ప్రభుత్వ-సహాయక పాఠశాలల్లోని పురుష మరియు మహిళా ఉపాధ్యాయుల మధ్య ALM అమలు పట్ల వైఖరి మరియు సమస్యలకు సంబంధించి గణనీయమైన తేడా కనిపించలేదు.