ఇండెక్స్ చేయబడింది
  • RefSeek
  • హమ్దార్డ్ విశ్వవిద్యాలయం
  • EBSCO AZ
  • OCLC- వరల్డ్ క్యాట్
  • SWB ఆన్‌లైన్ కేటలాగ్
  • పబ్లోన్స్
  • ఇంటర్నేషనల్ కమిటీ ఆఫ్ మెడికల్ జర్నల్స్ ఎడిటర్స్ (ICMJE)
  • జెనీవా ఫౌండేషన్ ఫర్ మెడికల్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ రీసెర్చ్
ఈ పేజీని భాగస్వామ్యం చేయండి

నైరూప్య

లెర్నింగ్ అండ్ కేర్ కమ్యూనిటీస్‌లో మానసిక ఆరోగ్య ప్రమోషన్‌కు పర్యావరణ విధానం

హెర్మియోన్ ఆస్టన్


సమాజంలో మానసిక-ఆరోగ్య సమస్యలు పెరుగుతున్నాయని గుర్తింపులు ఉన్నాయి , దాదాపు అన్ని అభివృద్ధి చెందిన దేశాలలో ముఖ్యంగా ఆత్మహత్య, నిరాశ, మాదకద్రవ్యాల వినియోగం, వ్యసనపరుడైన మరియు ఆక్షేపణీయ ప్రవర్తనకు సంబంధించి
యువత మానసిక సామాజిక రుగ్మతలు గణనీయంగా పెరుగుతున్నాయి. సాధారణ జనాభాతో పోల్చితే మానసిక-అనారోగ్యాన్ని అనుభవించే అవకాశం ఉన్న యువకుల బలహీన సమూహాలు గుర్తించబడిన అభ్యాస వైకల్యం ఉన్నవారు; యువ న్యాయ వ్యవస్థలో ; అదుపులో; దీర్ఘకాలిక/తీవ్రమైన అనారోగ్యాన్ని ఎదుర్కొంటున్నారు; టీనేజ్-తల్లులు; వివిధ జాతుల నుండి; స్థానిక అధికార సంరక్షణ లేదా నివాస సంరక్షణలో. ఈ పరిశోధన యొక్క ఉద్దేశ్యం కౌమారదశలో ఉన్నవారు మానసిక-ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహిస్తే పాఠశాలలు ఎలా ఉంటాయని ఊహించడం . యుక్తవయసు జనాభాలో అధిక సంభవం రేట్లు మరియు సంబంధిత మానసిక-అనారోగ్యంలో చిత్రీకరించబడిన కౌమార దుర్బలత్వం గురించిన ఆందోళనలలో హేతుబద్ధత పొందుపరచబడింది . పాఠశాలలు యువకుల అభివృద్ధిపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపే ప్రదేశాలుగా పరిగణించబడతాయి మరియు మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించడానికి మంచి సెట్టింగ్‌లుగా పరిగణించబడతాయి. స్వీయ-నియంత్రణ ఫోకస్ గ్రూప్ మెథడాలజీని ఉపయోగించి సౌకర్యవంతమైన డిజైన్ 26 మంది కౌమారదశలో ఉన్న (81%) పురుషులు, (19%) స్త్రీలు: వివిధ సాంస్కృతిక నేపథ్యాలు మరియు హాని కలిగించే సమూహాల నుండి వీక్షణలను అన్వేషిస్తుంది . ఒక గరాటు-అప్రోచ్ ఐదు ఫోకస్ గ్రూపులను రూపొందించింది, ప్రతి ఒక్కటి మూడు-ఎనిమిది మంది కౌమారదశ (12-19 సంవత్సరాలు) మధ్య ఉంటుంది. సామాజిక నిర్మాణవాద ఊహల నుండి ఈ పరిశోధనలో ఒక వివరణాత్మక నమూనా ఉపయోగించబడుతుంది . ఒక కన్‌స్ట్రక్టివిస్ట్ గ్రౌండెడ్ థియరీ విశ్లేషణలో నేర్చుకునే సెట్టింగ్‌లలో మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించడానికి పది వర్గాలు మరియు మూడు విస్తృతమైన సంభావిత అంశాలు ముఖ్యమైన అంశాలుగా కనిపించాయి , సిస్టమ్స్ విధానాన్ని ఉపయోగించి అభ్యాస సమాజాలలో మానసిక ఆరోగ్య ప్రమోషన్ కోసం పర్యావరణ నమూనాను రూపొందించింది. పరిశోధన యొక్క ముగింపు మరియు ప్రాముఖ్యత ఏమిటంటే, పాఠశాలలు మానసిక ఆరోగ్యాన్ని ప్రోత్సహించడానికి, సమాజం మరియు పాఠశాల సంఘాలు చురుకైన శ్రవణ సంస్కృతులను మరియు వివిధ స్థాయిలలో మానసిక ఆరోగ్య ప్రమోషన్‌ను స్వీకరించడానికి సమగ్రమైన నీతిని అందించాలి . కౌమార గుర్తింపు గురించి పెద్దలకు జ్ఞానం మరియు అవగాహన కలిగి ఉండటం అవసరం ; అభివృద్ధి; మరియు అనుబంధ సిద్ధాంతంలో ప్రతిబింబించే సంబంధాల ప్రాముఖ్యత . మానసిక ఆరోగ్య ప్రమోషన్ కోసం పర్యావరణ నమూనా మానసిక ఆరోగ్య ఫలితాల సాధారణ అభివృద్ధిని వివరించగల విభిన్న స్థాయిలలో కారకాలను గుర్తిస్తుంది . సిస్టమ్ పరస్పర చర్యలు, సందర్భోచిత కారకాలు మరియు పర్యావరణ పరస్పర చర్య యొక్క పరిశీలనలు కూడా సామాజిక సందర్భంలో మద్దతునిస్తాయి.





































 

నిరాకరణ: ఈ సారాంశం ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ టూల్